最新刊期

      高微微, 邵子钰, 毛峥伟

      当前状态： 二校优先
      DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2026.26.182
      摘要：：在高分子材料与工程专业人才培养强化工程实践导向的背景下，“材料科学基础”课程面临提升专业适配性与实践关联性的现实需求。针对浙江大学多元生源结构与跨专业选课的特点，本课程围绕教学内容与教学方法进行了系统优化。通过调整课程章节逻辑、强化高分子相关内容、构建工程案例体系、优化教学方式与数字化辅助手段，使课程在保持材料共性理论系统性的同时，增强了专业针对性与实践结合度。教学实践表明，课程改革后学生平均成绩(由78.4分提升至81.6分)稳步提升，学生课堂参与度与专业获得感明显增强。相关教学实践为多元生源背景下高分子专业基础课程的优化提供了参考。  
      关键词：材料科学基础;高分子材料与工程;教学改革;专业适配;实践融合   
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      更新时间：2026-07-14

      江商宁, 申奥, 费晨韬, 闵永刚

      当前状态： 三校优先
      DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2026.26.077
      摘要：以聚酰亚胺泡沫(PIF)为轻质多孔基底，采用乙醛酸无甲醛化学镀铜体系，并结合无钯银活化策略，制备了PIF@Cu复合集流体。系统研究了镀液pH、温度、乙醛酸浓度和镀铜时间对沉积速率与导电性能的影响。结果表明，在pH=12.5、60 ℃、乙醛酸浓度0.1762 mol·L–1、镀铜时间60 min条件下，样品综合性能最佳，沉积速率为15.71 µm·h–1，方阻为2.805 mΩ·sq–1。表征结果表明，碱化处理有利于改善PIF表面状态并促进后续银活化和铜层连续沉积，所得PIF@Cu复合集流体具有较好的附着力、形变导电稳定性和热稳定性。将其用作CR2032锂金属半电池负极集流体时，循环200次后的容量保持率为94.22%，高于铜箔集流体电池的92.40%；在2C条件下比容量为150.0 mAh·g–1，高于铜箔电池的128.0 mAh·g–1，并表现出较低的单位面积质量和较高的质量能量密度。该研究为无甲醛、低贵金属用量复合集流体的制备及其在轻量化集流体中的应用提供了实验依据。  
      关键词：聚酰亚胺泡沫;复合集流体;无钯;乙醛酸;化学镀铜   
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      更新时间：2026-05-29

      赵建, 夏英, 宫玉梅, 王志超, 王书唯, 王艳, 张勇杰, 徐静, 曲敏杰

      当前状态： 三校优先
      DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2026.26.032
      摘要：面向新工科和工程教育认证对人才培养的新要求，结合大连工业大学特色，以培养高级应用型工程技术人才的一流本科课程为研究对象，通过金课驱动、名师引领，针对高分子材料与工程专业课程群，在教学内容的优化重组、教学方式的多元创新、课程思政的有机融入以及教学质量保障体系的有效创建等方面进行了“四位一体”改革创新，实现了人才培养质量的不断提升。  
      关键词：高分子材料与工程专业;新工科;工程教育认证;课程群   
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      更新时间：2026-05-29

      谢美昌, 黄海清, 向洪平

      当前状态： 四校优先
      DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2026.25.354
      摘要：以八甲基环四硅氧烷(D4)和3-甲基丙烯酰氧基丙基甲基二甲氧基硅烷(KH-571)为原料，通过开环–缩聚法成功制备出紫外光固化丙烯酸酯化聚硅氧烷。通过实时红外光谱(RTIR)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、核磁共振波谱(NMR)和热重分析(TG)等表征手段，系统研究了其分子结构、光聚合动力学、机械性能和热稳定性。实验结果表明，该丙烯酸酯化聚硅氧烷具有快速的光聚合能力，且丙烯酸酯双键转化率随丙烯酰氧基含量的增加而显著提高。同时，样品具有良好的机械性能和热稳定性，且通过调节反应物的配比可有效调控其性能。当聚合物链段中二甲基与丙烯酰氧基的链节数之比15:1时，所制备的样品PSi-15的丙烯酰氧基含量最高，交联程度最大，表现出最佳的拉伸强度(616.32 kPa)；而样品PSi-50丙烯酰氧基含量较低，Si―O―Si柔性链段提供了较好的分子柔顺性，能够在强度与柔韧性之间取得较好的平衡，展现出最佳的韧性(92.31 kJ/m3)。该光固化聚硅氧烷凭借其原料简单、成本低、固化效率高及性能可调的特点，具有广泛的应用前景。  
      关键词：紫外光固化;有机硅材料;丙烯酸酯化;聚硅氧烷;自由基紫外光固化   
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      更新时间：2026-05-29

      江献财, 魏锶琦, 石竞晗, 陈朋达, 祝淑颖

      当前状态： 二校优先
      DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2026.26.040
      摘要：为响应教育部“科研反哺教学”的号召，解决本科教学中有机高分子多孔材料实验普及度低的问题，本研究依托课题组前期成果，将基于Hofmeister效应的高性能海绵制备技术转化为本科实验教学项目。在该实验中以聚乙烯醇(PVA)为原料，甘油、氯化钙、柠檬酸钠为助剂，借助多组分协同作用实现PVA溶液溶胶—凝胶转变，成功制备亲水性多孔海绵。该实验原理直观，操作难度适配本科生理论知识和操作水平，现象鲜明且拓展性强，在福州大学化学工程与工艺专业“综合型实验”课程中成功实施。教学实践表明，学生能完整完成材料合成至性能测试全过程，不仅深化了对相关理论知识的理解，提升了综合实践能力，还激发了科研兴趣与创新意识，为构建科教融汇的新工科实验课程体系提供了有益范例。  
      关键词：Hofmeister效应;聚乙烯醇;海绵;科研反哺教学;新工科实验教学   
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      更新时间：2026-05-11

      刘汉超, 单雪影, 李锦春

      当前状态： 二校优先
      DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2026.26.023
      摘要：智能制造浪潮正推动着高分子加工专业迈向新的发展阶段，而以机器学习为代表的人工智能技术正在成为突破传统经验瓶颈、实现加工过程智能优化的重要驱动力。立足行业背景，本研究针对当前高分子材料与工程专业教学中机器学习课程与真实工程场景契合度不足的问题，以中空吹塑本科实验课程为载体，开展了一项融合数据智能与专业实践的教学创新。利用BP神经网络，结合遗传算法，优化中空吹塑工艺中模口温度、合模速度、气流流速、吹气时间和降温时间五项关键工艺参数，建立预测模型，为制件垂直载压强度的提升提供最优工艺参数组合，并通过性能验证，实现“制件生产—数据获取—模型构建—算法优化—结果验证”教学路径的完整闭环。改革后的实验课程不仅培养学生掌握传统高分子材料加工工艺，更引导其亲历机器学习赋能传统高分子加工的全流程，成功地将机器学习从理论仿真延伸至真实工艺环境，帮助学生建立起“工艺—结构—性能”专业认知与“数据—模型—决策”计算思维之间的深刻联系，为高分子智能制造产业升级进程中新型专业人才的培养提供了可参考的路径。  
      关键词：中空吹塑;机器学习;教学创新;课程建设;高分子加工   
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      更新时间：2026-05-09
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