最新刊期
      2022 年 第 35 卷 4 期

        特约稿

      • 郑强
        2022, 35(4): 1-10. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.001
        摘要：塑料的应用已涉及人类生活和现代工业的方方面面,因大量使用塑料产品引起的废旧塑料“白色污染”成为社会各界关注的热点问题。本文回顾了塑料的来源、发展及其存在的重要性。在阐释塑料降解(降解塑料)的基本科学术语及概念的基础上,对涉一次性使用塑料制品的相关表述进行了澄清。提出“禁止使用不可降解一次性塑料制品”的表述是准确的、科学的;而改述为“禁止使用一次性不可降解塑料制品”是不科学、不专业的。探讨了“白色污染”概念的由来与废旧塑料的回收处理方式,认为“白色污染”既与塑料的“轻”“薄”特色有关,也与塑料价廉有关,更与人们的行为规范与社会管理有关。提出要在逐步实施“禁止使用不可降解一次性塑料制品”的同时,大力推动塑料使用方式的变革,即减少并限制“一次性塑料制品”的生产和使用,倡导“多次使用”、“长期使用”,重视可降解塑料制品的有序回收和处理。提出塑料制品使用失效的“引发降解”和“可控降解”新概念,强调我国高性能多功能塑料的研发,尤其是解决若干卡脖子的高端塑料专用料的研发,依然任重道远,必须加大力度,并与发展非石油基、生物基为原料的高分子材料相辅相成,互为补充,不可偏颇。  
        关键词：塑料;一次性制品;可降解/不可降解;石油基;“白色污染”   
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        发布时间：2022-09-09

        综述

      • 吕璐涛,杨宗霖,刘伟,鹿现永
        2022, 35(4): 11-29. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.002
        摘要：气凝胶材料是由聚合物分子链或纳米粒子组成的一种三维纳米骨架结构的多孔材料,它具有低密度、高孔体积、高孔隙率和大比表面积等结构特点,表现出优异的光、热、声、电和力学等特性。气凝胶这种轻质材料能够很好地代替金属材料,在隔热保温、电磁屏蔽、能量储存和基体骨架等航空航天领域具有广泛的应用前景。本文介绍了气凝胶最新研究进展及其在航空航天领域应用,并且展望了气凝胶在该领域的潜在应用和未来发展方向。  
        关键词：气凝胶;航空航天;轻质材料;隔热保护;电磁屏蔽   
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        发布时间：2022-09-09
      • 刘德,刘雨晗,张妍,曹攀
        2022, 35(4): 30-37. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.003
        摘要：海洋贻贝类生物通过足丝分泌的黏附蛋白,在潮湿环境中可以短时间固化,并紧固黏附在基质表面。研究表明,3,4-二羟基-L-苯基丙氨酸(多巴,DOPA)是这种黏附蛋白中的重要组成部分。多巴胺(DA)作为DOPA的一种衍生物,拥有同样的强黏附性。且多巴胺的自聚合产物聚多巴胺(PDA)存在许多官能团,如邻苯二酚、胺、亚胺,这些官能团可以进一步用作材料的反应基团。基于这些优良的性质,多巴胺常被应用于材料的表面改性中。本文综述了多巴胺的聚合机理和黏附性质以及它们在生物材料领域、环境领域和医学领域等领域的应用现状,并提出多巴胺在表面改性的展望和现阶段存在的问题。  
        关键词：黏附蛋白;多巴胺;黏附性;表面改性   
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        发布时间：2022-09-09
      • 杜瑾宇,金宇杭,高婵,吴庆,郑德,瞿雄伟,陈兴刚
        2022, 35(4): 38-44. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.004
        摘要：邻苯二甲腈树脂是以邻苯二甲腈结构封端的高性能耐高温热固性树脂,具有优异的热氧稳定性、阻燃性、力学强度、低吸水率、低热膨胀系数和介电常数,可用于制备先进复合基体材料、涂料、粘接剂等,在航空技术、电子、机械、军事等领域得到广泛应用。本文综述了邻苯二甲腈树脂结构、邻苯二甲腈单体类型、邻苯二甲腈的固化剂、自催化邻苯二甲腈、生物基邻苯二甲腈、邻苯二甲腈的改性方法,并对邻苯二甲腈树脂未来的研究方向进行展望。  
        关键词：邻苯二甲腈树脂;耐高温;固化剂;改性方法   
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        发布时间：2022-09-09
      • 李翠珍,邓慧宇,邹丽霞
        2022, 35(4): 45-51. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.005
        摘要：交联剂是制备水凝胶不可或缺的成分,其组成和结构影响了水凝胶的性能及应用。生物可降解性和生物相容性是作为组织工程支架、药物载体等生物医用材料所必需具备的性能。利用生物可降解性物质作为交联剂来制备化学凝胶,赋予了水凝胶上述性能,满足其作为生物医用材料的要求,拓宽水凝胶应用领域。本文主要总结了近年来多糖类(壳聚糖类、海藻酸类)、氨基酸类、酯类等天然和合成生物可降解高分子交联剂的合成及其在水凝胶制备中的应用,并展望了今后生物可降解交联剂的发展方向。  
        关键词：生物可降解;高分子交联剂;水凝胶   
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        发布时间：2022-09-09
      • 李肖亭,吴冶平,张银宇,赵秀丽
        2022, 35(4): 52-59. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.006
        摘要：海洋贻贝因其分泌的含邻苯二酚结构的多巴粘附蛋白而拥有在潮湿或者水下环境对不同固体表面快速而牢固的粘附能力。通过模仿贻贝中大量丰富的多巴粘附蛋白结构的仿生胶粘剂能在干燥和水下环境中实现对各种基材的有效粘接。最近十余年来,学术界一直致力于合成含邻苯二酚结构的仿生聚合物胶粘剂,探究聚合物本体和外界环境对胶粘剂粘接性能的影响。本文分别从贻贝仿生胶粘剂粘接机理和材料设计两个方面,综述了含邻苯二酚结构仿生胶粘剂的研究现状。  
        关键词：多巴;贻贝仿生;粘接;胶粘剂   
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        发布时间：2022-09-09

        研究简报

      • 王洪杰,曹叶,赵娜,潘显苗,王赫
        2022, 35(4): 60-68. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.007
        摘要：本研究采用一步原位聚合技术,分别以正十八烷(n-Oct)和聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)为核材和壳材,设计并合成了功能化石墨烯复合相变材料微胶囊。分别采用扫描电子显微镜(SEM)、差示扫描量热仪 (DSC)、X射线衍射仪(XRD)和热重分析仪(TGA)对微胶囊的表面形貌、相变性能、结晶结构和热稳定性进行了分析。结果表明,所制得的微胶囊呈规则球形,表面有凹陷,粒径尺寸在1~200μm 之间,平均粒径约为35μm,功能化石墨烯对相变材料微胶囊的结晶起到了重要的诱导作用,降低了相变材料的过冷度,但对微胶囊的热稳定性影响不大。当功能化石墨烯添加量为0.3g时,复合微胶囊的最小过冷度可达2℃,耐热温度可达178.1℃。  
        关键词：聚甲基丙烯酸甲酯;正十八烷;相变微胶囊;过冷度   
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      • 侯玉双,李春娇
        2022, 35(4): 69-73. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.008
        摘要：利用多异氰酸酯涂覆与射流等离子体放电相结合的方法对玉米秸秆/HDPE复合材料进行协同表面处理,并使用湿固化反应型聚氨酯热熔胶对处理后的试样进行胶接。对协同表面处理后的胶接试样进行耐水老化试验,以探究协同表面处理的玉米秸秆/HDPE复合材的胶接耐水性能。结果表明,经协同处理后,玉米秸秆/HDPE复合材的表面性质发生了明显改变,相比单一的偶联剂涂覆处理,协同表面处理的胶接接头抵御环境水分子破坏的能力明显增加,表现出更好的耐水性能。  
        关键词：玉米秸秆/HDPE复合材;协同表面处理;耐水老化;胶接   
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        发布时间：2022-09-09

        教学

      • 岳军锋,郑丽萍,李靖靖
        2022, 35(4): 74-78. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.009
        摘要：《工程力学》课程是材料类专业的一门专业基础课,然而高分子专业学生普遍反映无法把该课程融入到高分子专业知识中,导致无法达到该课程的预期培养目标。本文从学生自身原因、教材及授课教师等两个方面分析此问题。而后,从教学设计角度出发,引入工程力学知识与高分子专业知识的融合实例,引导学生认识到该课程与专业知识的关联性。通过教学设计,让学生意识到该课程与高分子专业知识间的有机融合,期望对高分子专业所开设《工程力学》课程的教学改革提供参考。  
        关键词：工程力学;高分子专业;教学设计   
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        发布时间：2022-09-09
      • 卢嫣,黄剑华,赵青华,崔桃,陈丹青
        2022, 35(4): 79-83. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.010
        摘要：针对我校高分子基础实验教学中遇到缺乏对学生预习情况的有效评价和考核、课堂上的安全教育受限、一些实验项目在本科专业进行规模化实验教学开展困难等问题,我们探索以线上线下和“虚-实”组合教学法改革高分子基础实验的教学方式。通过优化线上教学资源和模式,建立线上预习考核机制,实现对学生学习的有效考查和科学评价。通过线上辅助线下,虚拟补充实体,增加自主设计实验,强化线上安全教育,使高分子基础实验教学突破了原有限制,提高了课程的专业性、连接性和趣味性及学生综合实验能力。  
        关键词：高分子;线上线下;实验改革;虚拟仿真   
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        发布时间：2022-09-09
      • 邓萌,方征平,闫红强,程捷
        2022, 35(4): 84-88. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.011
        摘要：线上/线下混合课程教学模式将新兴信息技术引入传统教学模式中,是“互联网+”时代大势所趋,新冠疫情影响下大规模线上教学的开展又为其奠定了广泛基础。本文从教学资源准备、教学设计及组织、教学管理模式几个方面介绍了浙大宁波理工学院“高分子物理”线上/线下混合课程的建设实践情况,以期为高分子专业人才培养模式的创新与提升提供一些经验。  
        关键词：高分子物理;线上/线下混合课程;互联网+;网络学习平台   
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        发布时间：2022-09-09
      • 徐源廷,赵伟锋,木肖玉,魏强,刘晓玲,钱祉祺,冉蓉,赵长生
        2022, 35(4): 89-93. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.012
        摘要：近年来随着双一流建设的不断发展,高校更加注重对大学生创新创业能力的培养。本文基于新工科建设和工程教育专业认证的要求,以四川大学高分子材料与工程专业为例,通过构建分阶段分层次的培养步骤、全面实施“一条龙、全过程”本科生导师制、打造“本研协同”的专业培养模式以及加强实践能力培养,论述了高分子材料与工程专业学生创新创业能力的多层次培养体系和育人成效,为培养胜任新产业发展需求的高层次工程技术人才提供思路,具有广泛示范性与可推广价值。  
        关键词：新工科建设;高分子材料;创新创业能力;人才培养   
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        发布时间：2022-09-09
      • 苗继斌,杨斌,夏茹,钱家盛
        2022, 35(4): 94-97. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.013
        摘要：在安徽大学高分子材料科学与工程专业进行工程专业认证的背景下,结合高分子成型加工实验教学与教师科研项目的实际情况,以聚氯乙烯塑料配方的设计为基础,我们开展了在高分子成型加工实验中利用设计型实验进行目标导向型教学模式的探索。结果表明:该项目的实施培养了学生利用实践成果验证所学理论以及利用理论知识解决实践问题的能力,激发了学生独立思考精神和自我创新的意识,引导学生在对自身进行正确认识的基础上进行自我剖析和自我评价,达到培养学生解决高分子材料加工过程中复杂工程问题能力的目的。  
        关键词：聚氯乙烯;成型加工设计型实验;目标导向教育;工程教育专业认证   
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        发布时间：2022-09-09
      • 闫瑞强,王庆丰,黄国波,金燕仙,何志才,王凯
        2022, 35(4): 98-102. DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.04.014
        摘要：实践环节是应用型人才培养的重要环节,产教融合是校企深度合作育人的教学模式。本文介绍了我校高分子材料与工程专业在专业实践环节存在的不足之处和产教融合背景下的实践模式改革。通过大力推进应用型课程建设,突出工程能力培养,构建信息化管理,多专业融合的实习实训培养体系,强化工科教师工程实践能力等措施培养应用型人才,服务地方企业。  
        关键词：实践教学;教学改革;产教融合;高分子材料   
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        发布时间：2022-09-09
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