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- 摘要：对橡胶弹性网络的理论分析，以及对合成橡胶和热固性树脂凝胶化的控制，是高分子科学早期的重要研究内容，已成为高分子物理学、高分子化学等课程的重点知识。目前高分子专业课程体系中很少系统论述硫化与交联知识，容易造成初学者的误解。本文分析了传统教学中橡胶硫化和交联等概念的异同，并通过总结近期文献关于交联的新论述，对比化学交联和物理交联、物理凝胶和相分离等知识，尝试在教学中引入绿色交联、绿色轮胎等环保概念，拓展交联结构与性能关系教学内容，希望为高分子专业初学者掌握交联基础知识和前沿动态提供参考。关键词：高分子教学;硫化;交联;知识辨析3|0|0更新时间：2026-07-07
- 摘要：针对“高分子材料分析与测试方法”课程的教学现状及教学改革面临的关键问题，提出并实施了“线上教学平台+线下传统课堂”深度融合的线上线下混合式教学改革方案。围绕教学改革的实践探索、创新性体现及动态优化机制3个维度展开系统论述。课程充分利用数字化教学资源，重构教学内容体系，实现教学时空的延展与学习方式的多元化。课程改革突破了传统课堂单向传授的局限，实现知识传授与能力提升的并重。课程改革注重持续优化与动态反馈，丰富平台资源，完善评价机制，致力于适应新形势下国家对高素质、复合型工科人才培养的迫切需求，为材料类专业的教学创新提供可借鉴的实践路径。关键词：高分子材料分析与测试方法;线上线下;混合式教学;教学实践4|0|0更新时间：2026-07-06
- 摘要：非共轭二烯烃是在配位聚合体系中表现出特殊反应行为的一类单体，分子中含有2个彼此不共轭的碳碳双键，在过渡金属催化剂作用下可产生多种插入路径并形成不同结构类型的聚合物，包括分子内环化形成环状结构、悬挂双键的保留、主链内部双键的生成以及长链支化结构的构筑。非共轭二烯烃参与聚合使反应过程较传统α-烯烃体系更加复杂，同时为聚烯烃结构调控与功能化提供了新的分子设计途径。随着茂金属、后茂金属及限定几何构型催化剂等配位聚合体系的发展，研究逐步深化了对非共轭二烯烃插入方式及聚合物微观结构调控规律的认识，并获得了一系列具有环状结构、悬挂双键及长链支化等特征的聚烯烃材料。本文综述了非共轭二烯烃配位聚合的研究进展，归纳了不同插入路径的形成机理与结构特征，总结了催化剂结构、单体结构及反应条件对聚合行为和聚合物结构的影响，并讨论了该类单体在聚烯烃结构设计与功能化材料构筑中的应用前景。关键词：非共轭二烯烃;配位聚合;插入路径竞争;聚合物微观结构;功能化聚烯烃10|4|0更新时间：2026-07-04
- 摘要：由于硫元素具有在地壳中储量丰富、成本低廉、环境友好等特点，组装成锂–硫电池后具有较高的理论比容量和能量密度，因而成为下一代极具潜力的高能化学电源之一。然而，由于硫单质电导率较低，且在电池充放电过程中产生的多硫化锂具有“穿梭效应”，从而影响了锂–硫电池的循环寿命。大量研究证明，通过对隔膜进行改性研究，可以抑制锂–硫电池的“穿梭效应”。本综述介绍了锂–硫电池隔膜的设计原理及制备方法，详细阐述了石墨烯、碳纳米管等碳基材料，以及金属氧化物、硫化物、氮化物等无机化合物和聚合物材料对隔膜的改性研究，尤其是近年来新兴的金属有机框架材料(MOFs)、共轭有机低分子材料(COFs)等对隔膜的改性研究进展，并对上述不同改性策略的作用机理与效果进行了综述与展望。关键词：锂–硫电池;隔膜;穿梭效应;改性;循环寿命7|0|0更新时间：2026-07-04
- 摘要：焦烧是“橡胶工艺学”课程的核心教学与工程难点。传统教学存在知识碎片化、系统分析不足等问题。本研究将发明问题解决理论(TRIZ)因果链分析引入橡胶焦烧课堂教学，构建覆盖配方、加工、储存全流程的因果链模型，梳理62项致因并量化权重，明确加工因素为重要影响因素(61.3%)。以关键缺点为导向，结合TRIZ 40个发明原理，提出“配方精准设计–工艺参数协同–设备智能优化”一体化教学设计方案，有效破解教学中技术矛盾讲解困难、学生理解不系统等问题。研究为橡胶焦烧知识点的系统化教学与“橡胶工艺学”课程改革提供新方法，也为高分子材料加工类课程提供可借鉴教学范式。关键词：橡胶工艺学;焦烧;因果链分析;工程思维7|0|0更新时间：2026-07-04
- 摘要：OBE(成果导向教育)是以预设学习成果为核心，反向设计教学、聚焦学生实际能力达成并实施持续改进的教育理念。基于OBE理念，以培养具备工程思维、创新能力与社会责任意识的高分子材料领域专门人才为目标，对标专业毕业要求指标点，对高分子化学实验课程开展了系统性改革，涵盖实验内容、教学方法、课程思政及评价方式等方面，并取得良好成效。本文对相关改革实践进行系统总结，供同行交流探讨，以期推动高分子专业教育事业的持续发展。关键词：高分子化学实验;教学改革;成果导向教育理念;新工科9|1|0更新时间：2026-07-04
- 摘要：高白炭黑(SiO2)填充的溶聚丁苯橡胶(SSBR)/顺丁橡胶(BR)复合材料是发展高耐磨、高抗湿滑绿色轿车轮胎胎面胶的重要方向之一，然而交联密度对高SiO2填充复合材料结构与性能的调控规律及作用机制尚不清晰。本工作系统研究了硫磺用量(0.8~2.4 phr)对高填充的SSBR/BR (SiO2 100 phr)复合材料的加工行为、交联网络及力学性能的影响，并与低填充体系(SiO2 60 phr)进行了对比。结果表明，随着硫磺用量的增加，高填充SSBR/BR/SiO2复合材料的交联密度线性增长，多硫交联键比例增加，单硫与双硫交联键比例降低。适量硫磺的加入提高了硫化胶的拉伸强度、耐磨性及撕裂强度，显著降低60 ℃损耗因子，意味着硫化胶滚动阻力显著降低，与此同时抗湿滑性能基本不变。在相同硫磺用量(1.6 phr)下，高填充体系相较于低填充体系具有更高的交联密度和更优的综合力学性能，在强韧性、耐磨性与动态性能之间达到最佳平衡，有效改善了轮胎“魔三角”性能矛盾。本研究可为绿色轮胎胎面胶配方设计提供实验依据和理论参考。关键词：溶聚丁苯橡胶;交联密度;白炭黑;动态性能;“魔三角”性能7|2|0更新时间：2026-07-04
- 摘要：在新工科建设与一流本科课程建设的背景下，专业课程的教学改革至关重要。针对高分子材料与工程专业塑料工程类课程教学中存在的机械结构抽象、原理理解困难、学生参与度较低等问题，探讨了自制教具应用于课程教学的方法与实践。教学团队基于三维软件和3D打印技术设计和制作了螺杆、挤出机、注射模具等一系列关键结构模型，将平面图片转化为可观察、可操作的实物，应用于塑料成型机械、塑料成型工艺和塑料模具设计课程的课堂教学。同时，为“物流运输塑料包装”课程设计并搭建了多功能产品模拟器及配套数据采集系统，实现了包装保护效果的直观验证。教学实践表明，自制教具的应用将抽象理论具象化，有效激发了学生的学习兴趣，加深了其对专业知识的理解，显著提升了课堂教学效果，为工科专业课程的课堂及实践教学改革提供了有益参考。关键词：高分子材料与工程;塑料工程;课程建设;教具设计;3D打印15|18|0更新时间：2026-06-25
- 摘要：以聚酰亚胺泡沫(PIF)为轻质多孔基底，采用乙醛酸无甲醛化学镀铜体系，并结合无钯银活化策略，制备了PIF@Cu复合集流体。系统研究了镀液pH、温度、乙醛酸浓度和镀铜时间对沉积速率与导电性能的影响。结果表明，在pH=12.5、60 ℃、乙醛酸浓度0.1762 mol·L–1、镀铜时间60 min条件下，样品综合性能最佳，沉积速率为15.71 µm·h–1，方阻为2.805 mΩ·sq–1。表征结果表明，碱化处理有利于改善PIF表面状态并促进后续银活化和铜层连续沉积，所得PIF@Cu复合集流体具有较好的附着力、形变导电稳定性和热稳定性。将其用作CR2032锂金属半电池负极集流体时，循环200次后的容量保持率为94.22%，高于铜箔集流体电池的92.40%；在2C条件下比容量为150.0 mAh·g–1，高于铜箔电池的128.0 mAh·g–1，并表现出较低的单位面积质量和较高的质量能量密度。该研究为无甲醛、低贵金属用量复合集流体的制备及其在轻量化集流体中的应用提供了实验依据。关键词：聚酰亚胺泡沫;复合集流体;无钯;乙醛酸;化学镀铜25|35|0更新时间：2026-05-29
- 摘要：面向新工科和工程教育认证对人才培养的新要求，结合大连工业大学特色，以培养高级应用型工程技术人才的一流本科课程为研究对象，通过金课驱动、名师引领，针对高分子材料与工程专业课程群，在教学内容的优化重组、教学方式的多元创新、课程思政的有机融入以及教学质量保障体系的有效创建等方面进行了“四位一体”改革创新，实现了人才培养质量的不断提升。关键词：高分子材料与工程专业;新工科;工程教育认证;课程群32|19|0更新时间：2026-05-29
- 摘要：以八甲基环四硅氧烷(D4)和3-甲基丙烯酰氧基丙基甲基二甲氧基硅烷(KH-571)为原料，通过开环–缩聚法成功制备出紫外光固化丙烯酸酯化聚硅氧烷。通过实时红外光谱(RTIR)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、核磁共振波谱(NMR)和热重分析(TG)等表征手段，系统研究了其分子结构、光聚合动力学、机械性能和热稳定性。实验结果表明，该丙烯酸酯化聚硅氧烷具有快速的光聚合能力，且丙烯酸酯双键转化率随丙烯酰氧基含量的增加而显著提高。同时，样品具有良好的机械性能和热稳定性，且通过调节反应物的配比可有效调控其性能。当聚合物链段中二甲基与丙烯酰氧基的链节数之比15:1时，所制备的样品PSi-15的丙烯酰氧基含量最高，交联程度最大，表现出最佳的拉伸强度(616.32 kPa)；而样品PSi-50丙烯酰氧基含量较低，Si―O―Si柔性链段提供了较好的分子柔顺性，能够在强度与柔韧性之间取得较好的平衡，展现出最佳的韧性(92.31 kJ/m3)。该光固化聚硅氧烷凭借其原料简单、成本低、固化效率高及性能可调的特点，具有广泛的应用前景。关键词：紫外光固化;有机硅材料;丙烯酸酯化;聚硅氧烷;自由基紫外光固化26|21|0更新时间：2026-05-29
- 摘要：为响应教育部“科研反哺教学”的号召，解决本科教学中有机高分子多孔材料实验普及度低的问题，本研究依托课题组前期成果，将基于Hofmeister效应的高性能海绵制备技术转化为本科实验教学项目。在该实验中以聚乙烯醇(PVA)为原料，甘油、氯化钙、柠檬酸钠为助剂，借助多组分协同作用实现PVA溶液溶胶—凝胶转变，成功制备亲水性多孔海绵。该实验原理直观，操作难度适配本科生理论知识和操作水平，现象鲜明且拓展性强，在福州大学化学工程与工艺专业“综合型实验”课程中成功实施。教学实践表明，学生能完整完成材料合成至性能测试全过程，不仅深化了对相关理论知识的理解，提升了综合实践能力，还激发了科研兴趣与创新意识，为构建科教融汇的新工科实验课程体系提供了有益范例。关键词：Hofmeister效应;聚乙烯醇;海绵;科研反哺教学;新工科实验教学50|15|0更新时间：2026-05-11
- 摘要：智能制造浪潮正推动着高分子加工专业迈向新的发展阶段，而以机器学习为代表的人工智能技术正在成为突破传统经验瓶颈、实现加工过程智能优化的重要驱动力。立足行业背景，本研究针对当前高分子材料与工程专业教学中机器学习课程与真实工程场景契合度不足的问题，以中空吹塑本科实验课程为载体，开展了一项融合数据智能与专业实践的教学创新。利用BP神经网络，结合遗传算法，优化中空吹塑工艺中模口温度、合模速度、气流流速、吹气时间和降温时间五项关键工艺参数，建立预测模型，为制件垂直载压强度的提升提供最优工艺参数组合，并通过性能验证，实现“制件生产—数据获取—模型构建—算法优化—结果验证”教学路径的完整闭环。改革后的实验课程不仅培养学生掌握传统高分子材料加工工艺，更引导其亲历机器学习赋能传统高分子加工的全流程，成功地将机器学习从理论仿真延伸至真实工艺环境，帮助学生建立起“工艺—结构—性能”专业认知与“数据—模型—决策”计算思维之间的深刻联系，为高分子智能制造产业升级进程中新型专业人才的培养提供了可参考的路径。关键词：中空吹塑;机器学习;教学创新;课程建设;高分子加工34|39|0更新时间：2026-05-09
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